Jakouille la fripouille

L’enquête « Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 » (« Banc d’essais de l’accès et de l’utilisation des TIC, Technologies de l'Information et des Communications, dans les écoles Européennes en 2006 ») publiée par la Commission Européenne le 29.09.2006 est sévère pour l'Education Nationale « à la Française », dans bien des domaines à la traîne ou sous la moyenne Européenne.
Un chiffre pour illustrer ce fiasco : Incroyable mais vrai, près d'un enseignant Français sur quatre n'utile pas d'ordinateur à l'école parce qu'il n'en voit pas l'intérêt. Bétise, paresse, incapacité d'apprendre, incapacité à se remettre en cause ? Je vous laisse juge des causes de cette catastrophe.
Ainsi un quart de ceux qui doivent former notre jeunesse ne voit pas l'intérêt d'utiliser les TIC à l'école et de former leurs élèves à leur utilisation, c'est un cauchemard.
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Il est de notoriété publique que les Français sont nuls en économie, ou ont tout du moins des connaissances très limitées, voire erronées...
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Les élèves Britanniques vont suivre des cours de confiance en soi pour augmenter leur niveau scolaire et réduire la délinquance. Un psychologue Américain de renom a été appelé pour ouvrir la voie à ce nouveau programme…
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Le « Mammouth » Education Nationale est enfin mis devant ses responsabilités. Est-il possible de laisser des élèves durant plusieurs semaines, voire plusieurs mois sans professeur ? En France, dans le public, oui. Pour les syndicats d’enseignants, oui, eux qui, en 1998 avaient poussé des hurlements et appelé à la grève contre Claude Allègre lorsque celui-ci avait tenté de trouver des solutions...Lire la suite

Avec $4 milliards, Columbia va lancer la plus importante levée de fonds de l’histoire des universités américaines.
Celles-ci sont à la chasse aux donateurs afin de recueillir l’argent destiné à attirer les professeurs de talents, offrir des bourses aux étudiants et améliorer les infrastructures. Sachant que le système universitaire Américain et l’une des fondations de la prospérité économique du pays (cf. Claude Allègre, ancien ministre PS de l’Education Nationale), pourquoi l’université Française, en grande difficulté, ne s’inspirerait-elle pas de ces méthodes « libérales »…
A lire :

• Vision américaine du système universitaire français
• La faillite de l'Université en France

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La journaliste Américaine, Elaine Sciolino, s'est penchée, avec ses critères, sur le système universitaire Français et notamment sur l'Université Paris X à Nanterre, pour faire le diagnostic du malade et nous communiquer ses surprises.
Ce billet fait suite à l'analyse de Grégoire Bigot, doyen de la faculté de droit de Nantes, qui dressait le bilan du "Verdun universitaire qui, dans l'indifférence générale, dure depuis plus de vingt ans"...Lire la suite

Grégoire Bigot, doyen de la faculté de droit de Nantes, dresse le bilan du "Verdun universitaire qui, dans l'indifférence générale, dure depuis plus de vingt ans" dans un excellent article publié par Le Monde du 07.04.2006.
Morceaux choisis...

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Le blocage des lycées et des universités fait l’affaire des professionnels du soutien scolaire.
D’autres initiatives, plus désintéressées émanent d’étudiants…Lire la suite

L'excellent article de Katrin Bennhold dans l'International Herald Tribune du 09.04.2006 donne un éclairage original sur la crise que nous venons de traverser.
La cause de nos maux serait une méconnaissance des principes de base le l'économie moderne, non seulement par les français, mais aussi par la plupart de nos hommes politiques...Lire la suite

Un système qui n'offre de formation correspondant à un vrai besion du marché de l'emploi qu'à 30% des étudiants, qui laisse sur le carreau un taux important de ceux qui "s'embarquent" en 1ère année de fac...Lire la suite

Des millions d'euros de dégradations, des locaux vandalisés, ça suffit! Voici ce que nos "charmants bambins" privilégiés se sont permis à l'Université Pierre Mendés-France de Grenoble. Ras le bol!

(merci à stefkamil pout la référence du lien)

"Student riots in Paris remind us that education at elite academic institutions is not enough to teach either higher morals or basic economics. Not on their side of the Atlantic or on ours.
Why are students at the Sorbonne and other distinguished institutions out trashing the streets and attacking the police?
Because they want privileges in the name of rights, and are too ignorant of economics to realize that those privileges cost them jobs."

Many thanks to Copeau for the excellent quote of Thomas Sowell, Stanford University.
I hope that president Chirac won't ask me to close my blog.

Tony Blair est désormais sûr de laisser en héritage une loi qui lui tient très à coeur, conforme à son slogan proclamé dès 1997 : "J'ai trois priorités : éducation, éducation, éducation.". Sa réforme de l'éducation a passé son épreuve parlementaire décisive, mercredi 15 mars aux Communes. L'objectif affiché de la réforme est clair : améliorer la qualité de l'enseignement en Angleterre… (Résumé de l'article de Jean-Pierre Langellier, Le Monde du 17.03.2006)

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L'université française se plaint, souvent à juste titre, du manque de moyens dont elle dispose. Mais quand on voit l'usage qui est fait de ses pauvres moyens, il y a de quoi avoir la nausée...

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